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구조 훈련과 요약하기 훈련이 설명적 교재 처리에 미치는 효과, 교육학연구 33(5), 서울 : 한국교육학회
○ 백봉자 외(1997), 신교재 개발 연구 조사에 관한 최종 연구 보고서, 연세대학교 언어교육원
○ 박수자(1993), 읽기 전략 지도 교재 구성에
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글담 어린이, 2013. 1. 감정의 척도화를 나의 일상에 적용한 내용과 결과
2. 감정 단어의 연습으로 나의 일상에 적용한 내용과 결과
3. 기분 일기
4. 처음 써 보는 편지
5. 나의 역기능적 사고 찾기
6. 우울증과 강박증의 인지행동치료 적용
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구성 기능
3. 바른 보도언어 정립의 필요성
II. 문제의 보도언어
1. 우리말의 정체성을 해치는 언어
1) 외래어 : 중국말, 서양말, 일본한자말
2) 외래구문
3) 잘못된 수식법
2. 사고방식을 불건전하게 만드는 언어
1) 권위주의 언어
2) 차별
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구성 방식 등이 상대방의 감정을 고려하여 사용되면, 그것 자체로도 아름다움과 예술적 가치를 지닐 수 있다.
[참고문헌]
¤ 임유경·박종성·이호권, 『글과 생각』, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2023. 근현대속의한국
1. 아래 문제
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구조 변개 현상 비교 ....................................................................................... 2 쪽
1) 원전의 서사구조 .................................................................................................... 2 쪽
2) 현대 판본의 서사구조 .............................
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보람을 느꼈다.
다. 소집단별 협력 글쓰기 활동의 아이디어 제공, 공유, 발표, 수정 등의 의사표현 활성화로 글쓰기 학습에 대한 흥미가 높아졌다.
라. 홈페이지 이용 글쓰기와 문집자료 글 모음 활동을 통해 작품 글의 수준 향상과 글쓰기의
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구조이다.”
“단락의 구성 방식은 한 편의 글을 이루는 원리와 비슷한데, 이와 같이 단락을 구성할 때에도 글의 구성 원리처럼 통일성, 일관성, 완결성을 잘 고려해야 한다. 통일성이란 단락에서 제시하는 소주제에 맞춰 문장을 구성해야 한
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쓰기 수행 평가에서 새롭게 강조되는 것으로 포트폴리오 평가가 있다. 포트폴리오는 특정 기간에 일정한 목적을 가지고 선택적으로 학생의 쓰기 활동을 표집하고 구조화한 자료철로 여러 가지 형식이나 주제의 글, 각종 기록지, 내용 목록표,
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글쓰기와 글쓰기 교육, 서울대학교출판부(2004)
허재영, 국어과 교육의 탐색, 박이정(2001) ≪쓰기 교육의 학년별 내용≫
≪7차 교육과정≫
- 쓰기의 본질 -
- 쓰기의 원리(내용 생성) -
- 쓰기의 원리(내용 조직) -
- 쓰기의 원리(표현
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글감
2. 생각을 표출하라
3. 생각을 구체적으로
5장 글의 논리
1. 왜 개요 쓰기를 해야 하는가
2. 개요 쓰기를 어떻게 해야 하는가
3. 단락과의 관계를 생각하라
6.장 한 단락의 완성
1. 왜 단락이 중요한가
2. 묘사하여 한 단
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